Этот профессор волшебным образом использует «Гарри Поттера» для преподавания психологии.

В попытке найти более увлекательный способ представить развитие ребенка новым студентам-психологам, я решил использовать книгу о маленьком сироте, который позже обнаружит, что он волшебник.

Поскольку курс развивался годами, я обнаружил еще одно преимущество использования J.K. Знаменитые книги Роулинг: История Гарри Поттера, который в раннем возрасте потерял обоих родителей из-за травматической смерти, предлагает студентам новые знания, которые могут помочь им лучше оценить свою собственную устойчивость.

По мере приближения 20-летия дебюта Гарри Поттера в США я считаю, что курс, который я разработал более десяти лет назад, по-прежнему актуален для сегодняшних первокурсников, многие из которых впервые познакомились с Гарри Поттером во время их собственное детство.

Класс, который я преподаю в университете Вандербильта - просто называется «Гарри Поттер и развитие ребенка» - использует науку психологии развития, чтобы углубить понимание студентами поведения Гарри, Гермионы и Рона - центральных персонажей книг - и взрослых в жизни этих персонажей.

Ближе к концу семестра я включаю такие темы, как депрессия, перфекционизм, необходимость развития мышления и терпимость к различиям - проблемы, с которыми студенты, поступающие в колледж, должны бороться, чтобы добиться успеха.

Как это все началось

Семена для разработки этого курса начались еще тогда, когда я, как и многие родители в конце 1990-х годов, провел много вечеров, читая книги о Гарри Поттере для своего тогдашнего маленького сына.

Большинство родителей, вероятно, не прерывали их чтение книг о Гарри Поттере, как я делал, когда я читал страницу или делал пометки на полях. Испытывая терпение моего сына, я брал карандаш и писал заметки, такие как: «Отличный пример Гарри как жизнерадостного ребенка». Или я бы заметил, как Гарри и Том Риддл - два сироты в истории - сравниваются для детей-сирот в Восточной Европе.

Когда я натолкнулся на то, что Лили Поттер инстинктивно встает перед убийственным проклятием, чтобы спасти своего маленького сына, наполняя Гарри «старой магией», которая продолжает защищать его от сил зла, я удивлялся в своих записях, могло ли это быть метафорой для длительного эффекта безопасной родительской привязанности? Была ли депрессия Гарри - во время нападений дементоров - и является ли его подростковый гнев результатом гормонов? Или они были выражением детского горя, соответствующих возрасту реакций на травмирующую смерть?

Мы вникаем во все эти вопросы и многое другое в классе.

Эластичный Гарри Поттер

Например, на тему жизнестойкости в детстве я помогаю студентам установить связь между Гарри Поттером и знаменитым 30-летним продольным исследованием Эмми Вернер, в котором приняли участие 698 детей с небольшого гавайского острова до их рождения, в детстве и во взрослом возрасте., При хорошем воспитании большинство детей в исследовании, которые перенесли осложнения при родах или раннюю травму, преодолели любой дефицит. С другой стороны, те, кто испытал некоторую раннюю травму и чьи семьи имели серьезные проблемы, такие как развод или злоупотребление психоактивными веществами, как правило, имели долгосрочные проблемы. Они плохо учились в школе, попали в беду с законом и имели гораздо более высокий уровень психических заболеваний, чем их сверстники. Но был поворот истории. Удивительно, но треть детей с проблемами как от природы, так и от воспитания «выросла в компетентных молодых людей, которые хорошо любили, хорошо работали и хорошо играли».

Вернер оглянулась на свои данные, чтобы выяснить, почему некоторые дети были «стойкими». Она обнаружила, что жизнеспособные дети в некотором роде были умными или талантливыми. Они склонны рассматривать школу как «дом вдали от дома», где они могут чувствовать себя в безопасности. Они были роскошными или очаровательными, с личностями, которые привлекали внимание взрослых. Несмотря на неспокойное воспитание, у жизнеспособных детей в жизни была какая-то взрослая личность - тренер, учитель или служитель, который служил наставником. И они оказались успешными взрослыми.

Гарри Поттер, казалось, соответствовал описанию одного из жизнеспособных детей Вернера во многих отношениях, чем один. У него было всего 15 месяцев, чтобы развить безопасную привязанность к родителям до их травматической смерти. Затем он жил с родственниками, которые оскорбляли его физически и эмоционально. И все же он поступил в школу Хогвартса, его «дом вдали от дома», как умный, смелый 11-летний подросток, который не был подавлен своим опытом. Скромная, очаровательная личность Гарри привлекла к нему наставников, которые исполняли роли суррогатных членов семьи, включая Хагрида, Уизли и Сириуса Блэка. В школе профессора МакГонагалл, Люпин и Дамблдор взращивали навыки и таланты Гарри. Любящий контроль всех этих наставников помог Гарри вырасти в успешного взрослого и героя истории.

Психологическая ценность чтения художественной литературы

Исследования подтверждают идею о том, что чтение художественной литературы может повлиять на то, как читатели думают и действуют. Художественная литература предлагает симуляцию социальной жизни, которая заставляет читателей выяснить мотивы и точки зрения персонажей.

У беллетристики также есть сила, чтобы вызвать сочувствие и изменить отношение. Погружающий опыт использования своего воображения для понимания персонажей в вымышленном мире - особенно тех, кто отличается от нас, но с кем мы можем отождествить себя - может уменьшить предубеждение. Воображение, сказала Дж. К. Роулинг в своем выступлении в Гарварде в 2008 году, - это «сила, которая позволяет нам сочувствовать людям, опытом которых мы никогда не делились».

Студентам моего курса рекомендуется отмечать, когда развитие Гарри Поттера отличается от ожидаемых результатов, основанных на исследованиях. Реально, осиротевший младенец, оставленный на попечении таких людей, как Дурсли, вряд ли станет нашим героем - если он вообще выживет. Тем не менее проницательные наблюдения Роулинг о людях и их поведении - богатые описания, которые побудили меня делать заметки, когда я читал книги о Гарри Поттере для моего сына - также предлагают студентам колледжа психологически реалистичные персонажи, которые захватывают их сердца, обучая их умы.

Примечание автора: Ни эта статья, ни упомянутый здесь курс колледжа не были подготовлены, одобрены или одобрены Дж. К. Роулинг, издателями или распространителями книг о Гарри Поттере или создателями, продюсерами или распространителями фильмов о Гарри Поттере.

Эта статья была первоначально опубликована в «Беседе» Джорджа Тросета. Прочитайте оригинальную статью здесь.