Будущее образования - виртуальная реальность

Мэтт Кук - библиотекарь, специализирующийся на технологиях, в Университете Оклахомы. Его работа заключается в том, чтобы приносить библиотеки и образование в будущее, придумывать способы соединить прошлое с будущим. Он уже разработал инструмент для медитации при ходьбе, который используется по всей стране и который снижает уровень стресса у студентов во время учебы. Он также впервые применил навигационное приложение, которое может вести нового, запуганного студента из их комнаты в общежитии в учебную комнату или на определенную полку в библиотеке - и многое другое - и все это, оставляя их в пределах комфорта (в форме их смартфон).

В качестве «побочного проекта» он разрабатывает уединенный 10-акровый участок мезы в Нью-Мексико с друзьями. По мнению мистера Кука

«Это сыро, это грубо, это красиво. В прошлый раз были гремучие змеи, и нас тут же залило водой. Это довольно опасно, но это потрясающе. Великолепный. Если я могу понтифицировать: я делаю то, что звучит круто, об этом интересно говорить. Но все это ограничивается экраном, клавиатурой и мышью. Ваша домашняя жизнь, особенно зимой, вы окружены четырьмя стенами, и вы теоретически едете на работу в машине, вы знаете, в коробке - это похоже на то, что нет смысла в вашем дне, когда ваш горизонт больше чем ваш гребаный экран компьютера.

обратный поговорил с Куком о том, что звучит круто и о чем интересно говорить: будущее образования и то, как виртуальная реальность навсегда изменит наш способ обучения.

Кто-нибудь еще в мире разделяет вашу должность - библиотекарь по новым технологиям?

Да, на самом деле. Для библиотек OU это относительно ново, но это стало тем, что технологии стали играть все более и более важную роль в учебе, а затем в учебе в библиотеке. В основном, все больше и больше университетов нанимают новых библиотекарей по технологиям.

Один из ваших проектов направлен на включение виртуальной реальности в образование. Не могли бы вы объяснить этот проект?

Это современная система виртуальной реальности, которую мы называем O.V.A.L. (Виртуальная академическая лаборатория Оклахомы). В основном это основано на оборудовании Oculus Rift. У нас есть база данных открытого доступа, куда вы можете перетащить свою 3D-модель в виртуальную реальность для сетевого анализа. Таким образом, вы можете поделиться экспериментом или демонстрацией вашей 3D-модели с кем угодно - при условии, что у них есть гарнитура и приложение.

Каковы некоторые примеры того, как это используется?

То, что мы видели, это люди на уроках химии, летящие через молекулы гемоглобина. Люди из классов архитектуры делают обходные пути в своих не построенных зданиях, что, очевидно, было бы слишком дорогостоящим для студента, чтобы фактически строить и проходить. Я работаю с парнем, у которого есть 3D-сканы чрезвычайно высокой четкости этих евангельских рукописей из Старого Света, из Британии. Они были написаны на Веллуме в 700 году. Он отсканировал их таким образом, чтобы вы могли ходить по поверхности страницы, как будто это был пейзаж, потому что Веллум деформировался со временем от влаги.

У вас может быть исследователь рака - некоторые из которых мы уже работаем - у которого есть КТ или рентгеновские данные сканирования опухолей, которые они могут загрузить. Затем они могут провести экскурсию из своего О.В.А.Л. рабочая станция в Южном университетском городке для аудитории пользователей гарнитуры в университетском городке.

Почему это может быть особенно полезным в качестве учебного пособия?

Ваш профессор и ваш ученик могут быть где угодно. Мы могли бы отправить гарнитуру по цене учебника кому-то в, скажем, Орегоне, и они, как часть массового онлайн-класса, могли бы участвовать в сеансе виртуальной реальности со своим профессором в Оклахоме. Это исключает необходимость физической близости с вашим профессором. Хотя, конечно, есть некоторые вещи, которые вы не можете воссоздать в цифровом формате.

Если у вас есть 3D-модель, и вы не техничный, вы можете выйти с улицы или загрузить модель из любого места, присоединиться к соавторам или одноклассникам для прохождения этих данных через сеть. Вы будете находиться в одном и том же месте, независимо от того, где вы физически находитесь, и сможете мгновенно управлять такими вещами, как масштабирование и вращение в сети. Любое изменение, которое вы сделаете, увидит ваш партнер. Ваш партнер увидит все, на что вы смотрите или на что указываете лазерной указкой. Я мог бы продолжать в течение нескольких дней, но вы вроде поняли идею.

Как еще участие может принести пользу образованию?

С точки зрения - и это философ во мне выходит - выгоды предельно ясны с точки зрения воплощенного человека. Вы можете манипулировать 3D-моделью прямо сейчас на своем мобильном телефоне, если вы идете на нужный сайт, но вы не можете, в некотором роде, испытать ее так же, как вы испытываете объект в мире. Если у вас нет такой системы. Таким образом, вы можете по существу поместить объект, виртуальный объект, перед вашим лицом, и вы можете повернуть голову или вытянуть шею или протянуть руку и манипулировать им так же, как вы управляете физическим объектом. Это делает его намного более интуитивным и эффективным анализом.

Крутая вещь, это полностью распределено по сети. Любое изменение, которое проводник или ведущий исследователь вносит в объект, будет видно любому, кто носит гарнитуру, в режиме реального времени и может поделиться результатами анализа. Мало того, но многие из этих вещей - вещи, которые вы никогда не увидите, кроме как под стеклом. Если вы говорите о древней рукописи на пергаменте, вы никак не могли бы держать ее в руке или анализировать с таким большим увеличением - если только вы не в этом месте.

Это лучшее из обоих миров. Вы можете не только анализировать его естественным образом и не требовать специальных инструментов или обучения, но вы также можете подойти ближе и лично таким образом, который обычно не допускается. Например, мы могли бы сохранить исторические артефакты, уничтожаемые на Ближнем Востоке прямо сейчас. Я думал о создании базы данных или архива находящихся под угрозой исчезновения или почти исчезнувших видов, чтобы вы могли затем воссоздать их морфологию в виртуальной реальности для подробных, мельчайших пролетных путей для будущих поколений. Вы могли бы иметь базу данных о вымерших животных, через которую мог бы пролететь весь ваш класс третьего класса, и увидеть их такими, какие они есть, а не такими, как они описаны в учебнике.

Представляете ли вы в будущем класс с кучей детей с виртуальными наушниками?

Да, абсолютно. Мы уже на грани расширения. Мы начинаем с двухместной системы, затем перейдем к четырехместному, затем мы можем перейти к размеру аудитории. Технически, нет предела тому, насколько велики мы можем пойти. Ограничение - стоимость - гарнитуры и быстрые компьютеры, в основном - и это на самом деле намного ниже, чем в предыдущих системах. Это как несколько тысяч долларов - очень мало тысяч - и вы можете выйти с улицы без каких-либо технических знаний и проанализировать свою модель по сети в режиме реального времени. Это полный шаг вперед в стоимости и доступности. Мы на переднем крае, что интересно. Библиотеки Оклахомы - вы бы не подумали, что это будет подходящим местом для экспериментов с виртуальной реальностью, но это так.

У вас есть надежный доступ к средствам?

Ни один из проектов, которые мы проектировали или разрабатывали, на самом деле не требовал чрезмерной суммы денег по причинам, которые я только что описал в отношении виртуальной реальности. Программное обеспечение сталкивается с трудностями, то есть вам не обязательно быть компьютерным специалистом для разработки программного обеспечения. Во-вторых, аппаратное обеспечение дешевеет. Таким образом, мы по сути используем или используем оба этих фактора. Это идеальная вершина хороших функций, которая позволяет нам делать это при относительно низких затратах, особенно по сравнению с предыдущими технологиями. Все уже на месте; это просто вопрос складывания кусочков.

Вы много говорите о виртуальных классах, о виртуальном образовательном опыте. Вы уверены, что в будущем понадобятся библиотеки и классные комнаты?

Определенно да. Концепция живой дискуссии с человеком и всем, что оно представляет, будет и впредь оставаться ценной, особенно для определенных предметов.

Я не хочу слишком сильно попадать в неприятности, говоря о возможной скорой кончине физического кампуса. Но я скажу, что библиотека на самом деле как бы заново изобретает себя и сохраняет свою актуальность хорошим способом.Мы перешли от удовлетворения потребности в хранении, архивировании и сохранении физических текстов к тому же, но для цифровых объектов.

Моя последняя фраза: жизненный цикл трехмерного объекта. У вас есть недорогой сканер, датчик структуры, который может захватывать трехмерные данные в реальном мире. Вы можете прикрепить его к своему iPhone, обойти объект и создать 3D-модель. И эта модель может быть автоматически отправлена ​​на O.V.A.L. система для анализа, которая затем может быть отправлена ​​на 3D-принтер для вывода. В середине, там, библиотека должна поддерживать эту базу данных, например, об индейских артефактах или химических молекулах, которые предварительно публикуются. Я думал, что в будущем мы не потеряли работу, мы просто лечим и сохраняем цифровые артефакты, а не физические.

На чем была сосредоточена ваша магистерская степень?

Философия ума. В частности, расширенный ум и пространственное познание, зрительно-пространственное восприятие.

Это сообщило, что ты делаешь сейчас?

Да, конечно. Фактически, первым крупным проектом, который я начал, когда заканчивал эту степень, был Лабиринт Sparq. Это был в основном результат моей диссертации, поскольку он использовал тело в библиотеке, где люди все больше и больше засасывали свои экраны и наушники. Это была попытка вновь ввести тело в библиотеку для релаксации. Определенно теоретическое происхождение, если вы можете себе представить.

Какие другие проекты вас вдохновили?

Я слушал Вилли Уотсона, бывшего гитариста Old Crow Medicine Show. Я слушал это, как в ванной, с хорошим виски. Хотя это не оказывает мне никакой пользы, когда я опускаю свой смартфон в ванну. В любом случае, это оказалось очень вдохновляющим. В частности, его «Полуночное Специальное» покрытие. Это бьет сильно.

Что касается новейших технологий, то, что мы делаем, на самом деле сканирует частный сектор на предмет развития событий, потому что, как вы можете себе представить, они движутся гораздо быстрее, чем государственное образование. Я всегда смотрю и вижу, что происходит в мире виртуальной реальности в отношении Oculus и Leap Motion.

Я читал Сенеку. Могу ли я просто сказать: «Все, что я делаю, это все время читаю»? Могу ли я просто сказать: «Книги»?

Определенно.

Хорошо, хорошо, этого достаточно. Вот где я получаю все свои идеи.